Albion College * Dept. of Modern Languages & Cultures * German section * Dr. Grimm
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In diesem Kurs werden wir über die Sozial- und Kulturgeschichte Deutschlands lesen und diskutieren. Sie werden viel über deutsche Geschichte lernen und Sie werden was Sie lernen, mit allem was sie schon über die deutsche Kultur wissen vergleichen.
Hauptziele des Kurses sind:
Ihnen einen Überblick über verschiedene Epochen, Ereignisse und Menschen in der deutschen Geschichte von (ungefähr) Jahre 0 bis 1871 zu geben.
- Ihnen ein besseres und tieferes Verständnis für die Kultur und Gesellschaft des heutigen Deutschlands zu vermitteln.
Ihnen ein tieferes Verständnis zu vermitteln wie bestimmte historischer Ereignisse und Entwicklungen dazu beitragen so etwas wie eine "nationale Identität" zu konstruieren.
Wir werden verschiedene Kapitel des Buches Die Deutschen lesen und diskutieren. Sie werden auch andere Texte lesen, die ich Ihnen ab und zu geben werde.
Sie werden fast täglich Fragen zum Text als Hausuafgabe bekommen, um zu überprüfen, dass Sie den Text verstanden haben.
Sie werden am Ende jedes Kapitels einen kurzen Aufsatz (ungefähr eine getippte Seite) schreiben.
Am Ende des Kurses wird es eine "Prüfung zum mitnehmen" = (take home exam) geben.
Koepke,Wulf. Die Deutschen. Boston, Thomson/Heinle, 2000. Zusätzliche kürzere Texte werden ab und zu ausgeteilt werden.
Es ist wichtig, dass Sie zu jeder Klasse kommen: Ich nehme Ihre Anwesenheit ernst! Es ist auch wichtig, dass Sie so oft wie möglich versuchen zu sprechen~seien Sie nicht schüchtern! Und es ist ja klar, dass wir alle im Unterricht Deutsch sprechen werden-es sei denn es gibt etwas administratives zu klären. Ihre Anwesenheit und mündliche Teilnahme zählt für 30% Ihre Endnote.
Anwesenheit: 10%
Teilnahme: 20%
schriftliche Hausaufgabe : 30%
Aufsätze und die Prüfung 40%
Montag, 25. August - Kurseinführung:
Kennenlernen, Besprechung des Kursplans, Kurserwartungen. Diskussion: Ihre Eindrücke von Deutschland.
Mittwoch, 27. August - Deutsche Nationaleigenschaften
Koepke, Wulf. "Nationalcharakter" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 230-233.
Beantworte die Fragen auf dem Arbeitsblatt.
Freitag, 29. August - Die alten Deutschen=Germanen
Koepke, Wulf. "Germanen und Römer in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 16-18.
Beantworte die Fragen
Montag, 1. September - keine Klasse
Mittwoch, 3. September - Karl der Große
Koepke, Wulf. "Das Reich Karls des Großen" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 18-20.
Beantworte die Fragen
Freitag, 5.September - Die Spaltung des Reiches: Frankreich und Deutschland
Koepke, Wulf. "Die Teilung des Reiches" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 20-22.
Beantworte die Fragen.
Montag, 8. September - Einführung: Deutschland im Mittelalter
Koepke, Wulf. "Die Grenzen im Osten und Westen in Die Deutschen. Boston: thomson/Heinle, 2000: 26-27.
Lesen Sie den Text durch, und seien Sie bereit Fragen über den Inhalt zu beantworten. (ber Sie müssen keine Antworten aufschreiben.)
Ihre Definitionen sind heute fällig.
Mittwoch, 10. September - Das bäuerliche Leben im früheren Mittelalter
Koepke, Wulf. "Der Landesausbau und das bäuerliche Leben" und "Das Lehenssystem" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 27-30.
Beantworte die Fragen
Freitag, 12. September - Kirche und Staat im frühen Mittelalter
Koepke, Wulf. "Konflikte der geistlichen und weltlichen Macht" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 30-32.
Beantworte die Fragen
Montag, 15. September - Das Rittertum
Koepke, Wulf. "Das Rittertum" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 32-33.
Mittwoch, 17. September – Mehr über die Ritterorden; Der Kyffhäuser und Die Kultur der Stauferzeit
Lest S. 36-38 in „Die Deutschen“ und beantwortet die Fragen 1-6 schriftlich.
Abgabetermin für die zwei nächsten Definitionen:Karl der Große und das Lehnswesen.
Freitag, 19. September – Mehr über Die Hohenstaufen und Ihre Feinde; Friedrichs Herrschaft.
Lest S. 38-40 in „Die Deutschen“ Hausaufgabe wird bekannt gegeben.
Montag, 22. September- Die späteren Staufer.
Lest S. 40-42 in „Die Deutschen“ Abgabetermin für die korrigierten Definitionen.
Schreiben Sie eine Zusammenfassung von den Kapiteln auf S. 38-42.
Mittwoch, 24. September- Die Entwicklung der Städte und das wirtschaftliche Leben im Mittelalter.
Lest S. 45 - 49 in "Die Deutschen" Boston: Thomson/Heinle, 2000. Beantwortet die Fragen 1-8 auf S. 56.
Freitag, 26. September - Soziale und kulturelle Entwicklungen im späteren Mittelalter.
Lest S. 49-53 in "Die Deutschen" Boston: Thomson/Heinle, 2000. Hausaufgabe wird noch bekanntgegeben.
Montag, 29. September - Österreich, die Schweiz, die Universitäten und Lebenslust/Totentanz.
Lest S. 53-55 in "Die Deutschen" Boston: Thomson/Heinle, 2000.
Beantworten Sie die Fragen auf S. 56-57:#18-23
Mittwoch, 1. Oktober- Die Reformation - Einführung.
Lest S. 59-60-Martin Luther und beantwortet die Fragen 1-5 auf S. 69.
Freitag, 3. Oktober- Studenten-Referate über Maler, Schnitzler und eine Nonne.
Montag, 6. Oktober -
Die Reformation: Große Veränderungen.
Lest: Koepke, Wulf. "Zeitalter des Umbruchs" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 61-63.
Mittwoch, 8. Oktober -
Die Reformation: Erfindungen und Entdeckungen.
Lest: Koepke, Wulf. "Erfindungen und Entdeckungen" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 63-64.
Freitag, 10. Oktober -
Die Reformation: Volkskirche und Landeskirche
Lest: Koepke, Wulf. "Volkskirche und Landeskirche" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 64-66.
Abgabetermin für eure Aufsätze zum Thema: Die Rolle der Religion im Leben der Menschen im Mittelalter. (2 Seiten getippt, mit doppeltem Zeilenabstand und 1 Zoll Ranker sowohl oben und unter als auch rechts und links).
Montag, 13. Oktober -
Herbst Ferien~Erholen Sie sich gut!
Mittwoch, 15. Oktober Die Reformation:
Film: Luther. 2003, Eric Till, Regisseur. (Joseph Fiennes spielt Luther).
Freitag, 17. Oktober- Die Reformation:
Film: Luther. 2003, Eric Till, Regisseur. (Joseph Fiennes spielt Luther).
Montag, 20. Oktober - Der dreißigjährige Krieg
Lest: Koepke, Wulf. "Der dreißigjährige Krieg" und "Deutschland im 17. Jahrhundert" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000:72-74
Beantwortet die Fragen
Mittwoch, 22. Oktober - Der Fürstenstaat
Lest Koepke, Wulf. "Der Fürstenstaat" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000:74-75.
Kurzaufsatz über Martin Luther und die Reformation ist fällig.
Beantwortet die Fragen
Freitag, 24. Oktober- keine Klasse, ich bin auf einer Konferenz. Hausaufgaben wird bald angekündigt
Montag, 27. Oktober - Barockkultur
Lest Koepke,Wulf. "Barockkultur" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 75-78.
Beantwortet die Fragen
Mittwoch, 29. Oktober -
Die Aufklärung - Einführung
Lest Koepke, Wulf. "Das Deutsche Bürgertum" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 81-84.
Beantwortet die Fragen
Freitag, den 31. Oktober - Die Aufklärung-Der Aufstieg des Bürgertums
Lest Koepke, Wulf. "Der bürgerliche Lebensstil" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 84-85.
Beantwortet die Fragen
Montag, den 3. November - Die Aufklärung-Friedrich der Große
Lest Koepke, Wulf. "Friedrich II" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 86-88.
Beantwortet die Fragen
Mittwoch, den 5. November - Die Aufklärung-Deutsche in Amerika
Lest Koepke, Wulf. "Deutsche in Amerika" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 91-93.
Beantwortet die Fragen
Freitag, den 7. November- Die Goethezeit-Einführung
Montag, den 10. November - Wichtige Kulturepochen
HAUSAUFGABE für FREITAG: Lest Koepke, Wulf. "Die deutsche Klassik und Romantik" in Die Deutschen. Boston: Thomson/Heinle, 2000: 97-100. Beantwortet die Fragen
PowerPoint über Preußen
Die Amishen--ein deutsches Video
Fragen über Goethe
Mittwoch, 12.November - Wichitge Kulturepochen-Klassik
Goethes Lebensfakten an die Tafel sammeln
Beginn der Besprechung von Weimarer Klassik und Romantik--Assoziations-Übungen zum Thema
Infoblatt über die Klassik
HAUSAUFGABE für nächsten Mittwoch: wählt alle ein Goethe Gedicht und übt es sehr gut vorzutragen.
Freitag, 14. November - Die Romantik
HAUSAUFGABE für Montag: Lest Koepke, Wulf. "Napoleon und die Freiheitskriege" in Die Deutschen lesen Boston: Thomson/Heinle, 2000:100-103. Beantwortet die Fragen.
Kurze Zusammenfassung der Klassik
Goethe Chronologie-Daten an der Tafel sammeln und diskutieren
Die Romantik~Infoblatt
Was ist die "Zensur?"
Mondnacht~ein romantisches Gedicht
Montag, 17. November- Napoleon und die Folgen
HAUSAUFGABE für Mittwoch: Lest Koepke, Wulf. "Biedermeier und Junges Deutschland". S.107-109.
Diskussion über Napoleon
Diskussion über Deutschland und die Deutschen in dieser Zeit.
Diskussion über das Ende des heilgien römischen Reiches: Infoblätter austeilen und besprechen.
Kurzer Dokumentarfilm Ausschnitt über die Völkerschlacht in Leipzig.
Mittwoch,19. November - Deutschland im 19. Jahrhundert
HAUSAUFGABE für Montag: (ich bin am Freitag nicht da): Lest S. 109-113 über die sozialen Probleme der Industialisierung und formuliere sieben Fragen für eure Kommilitonen.
Völkerschlacht Film zu Ende zeigen
Diskussion über die Niederlegung der Reichskrone
Diskussion des Wiener Kongresses
Studenten tragen "ihre" Gedichte vor
Montag, 24. November - Biedermeier und Junges Deutschland
HAUSAUFGABE für Montag: Lest den nächsten Abschnitt: Die Revolution des guten Willens, S. 113-115
Definiert mit ein paar Sätzen die folgenden Begriffe: Koalitionskriege/ Reichsdeputationshauptschluss/Der deutsche Bund/Biedermeier
Diskussion über Biedermeier und Junges Deutschland: Kitsch, Kultur, Philister.
Quiz-Schow: Studenten stellen sich gegenseitig Fragen!
Montag, 1.Dezember - Deutschland im 19. Jahrhundert
HAUSAUFGABE für Mittwoch: Lest “Realismus und Realpolitik” auf S. 119 und beantwortet die Fragen auf S. 125
Diskussion über die Deutsche Nationalhymne?
Diskussion über die Revolutionen von 1848
Mittwoch, 3. Dezember - Realismus und Realpolitik
Kursbewertungen / Course evaluations
Freitag, 5. Dezember - Bismarks Deutsches Reich
Mittwoch, 10. Dezember (17Uhr) Abgabetermin für eure Kurs-Schreibmappen