
German 202 (CRN 9066 )
Intermediate German, continued
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This the second semester of an intermediate German course. We will continue to work together on strengthening and improving your ability to communicate effectively in German. We will also explores areas of cultural knowledge, that will expand your understanding of German history and society. You will be called upon to motivate yourself to do your best work: the harder you work for this class, the more fulfilling it will be and the more you will learn. By making a conscious decision to work hard and be enthusiastic about German I guarantee that you will improve your language skills and you enjoy the class. Deutsch macht Spaß! I hope that many, perhaps ALL of you, will decide to continue your German studies here at Albion, either in the form of a major, a minor or the new minor in Foreign Language and Culture Studies for Special Purposes (FLCP). This course is also an excellent preparation for study abroad in a German speaking country. Most Albion College students go to Germany (Heidelberg, Tübingen, Bonn, Berlin) or to Vienna, Austria for one semester. Please come and see me if you are interested in finding out more about Study Abroad. (Or make an appointment to speak with Lynn Del-Cid Neddo, the Director of the Albion College Center for International Education (cie@albion.edu). This semester we have a student studying in Tübingen, one in Heidelberg and a student who is doing a educational internship in Bonn. We also have 5 students returning from studying and interning in Germany last semester. Successful completion of this course will count towards a German major or minor and also for the Global Studies category. (see p. 49 of the 2005-2006 Academic catalog for a description of this category). back to top
In class you will work on exercises that review and enforce grammatical concepts, as well as watch and discuss videos about German history and culture. We will also read, discuss and interpret a number of literary short stories. You will also participate in a mandatory weekly tutorial with our German native speakers where you will mainly work on your conversational abilities. Class time is precious, so the pace might seem fast to you. If you feel you need to go over a particular concept, please schedule an appointment to come see me during office hours MWF at 8am or by appointment. Also, our two native speaker teaching assistants are a wonderful resource for you: you will have plenty of opportunities to talk to them about any issues pertaining to German. Outside of class an important resource will be the workbook and audio CD's. These provide valuable exercises that will help increase your effectiveness in communicating and understanding German. Please take the work I ask you to do with these materials seriously, since they are an important component of the class. back to top
Fokus Deutsch: Intermediate German. Boston: McGraw-Hill, 2000. Fritz, Daniela, Stephen Newton, Lida Daves-Schneider,Karl Schneider,and Robert Di Donato.
Allerlei zum Lesen. Boston: Houghton Mifflin, 2005. (Second edition). Teichert, Herman, Lovette Teichert.
At this stage in your language learning experience you might want to consider investing in a good German/English dictionary. Here is a link to a website that discusses your options in this area: What dictionary should I buy? back to top
Class participation (which includes tutorials) is a crucial component of this course. In order to be able to fully participate, you will need to come to class having completed all the homework activities assigned for that particular day. Meticulous completion of homework assignments, is an important step on the way to being a successful participant in class. Class participation and homework preparation are inextricably linked, which is why late homework will not be accepted. In class you will work with your peers on different exercises, that will review and/or practice grammar-related topics. Attendance is of course the prerequisite for participation, but it is really just the first step: you can't participate if you are not there. More than three unexcused absences (including from tutorials) will affect your grade. An excused absence means bringing me a note from Health Services, or speaking to me BEFORE the absence and clearing it with me. You are responsible for finding out from your classmates what you missed in class. back to top
Aside from actively participating in this class, there will be six chapter tests you will take that will evaluate your progress. There will also be homework assignments, taken from the reader (Allerlei zum Lesen) and the workbook. Your weakest test score will be dropped. Also, semester at the beginning of the German section will be conducting a general assessment of all students speaking and writing abilities in German. It is a requirement of the class that students participate in the assessment. You will not be graded on how well you do on the assessment, but you do have to participate in the assessment activities. These will consist of a writing exercise and a brief oral interview with the outside assessor for which you will sign up. back to top
In order to provide you with an opportunity to practise your German skills in a less formal setting, you will be asked to attend a minimum of 2 German-related cultural activities as well as two German language tables over the course of the semester. You are strongly encouraged to attend as many of these events as you would like. If you are unable to attend an event you have the option of requesting an oral interview with your professor, or asking to have a meal with one of the T.A's at a time that is more convenient to you (and the T.A). If you still find it hard to come to these events, or schedule one on your own please see me promptly. back to top
- Six chapter tests (the weakest grade will be dropped): 50%
- 5 AzL Interpretationsfragen and one Springbreak diary: 18%
- Workbook-Übungen: 13%
- Tutorial and class participation: 19%
FD=Fokus Deutsch book
FDWB=Fokus Deutsch workbook
AzL=Allerlei zum Lesen.
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Vor der Klasse
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In der Klasse | |
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Mittwoch, 18.1.2006 |
Kurseinführung; Austeilung und Besprechung des Stundenplans. Partnerarbeit/Interview: „Was hast du in den Ferien gemacht“ Besprechung des >Assessment Besuchs< in der nächsten Woche. | |
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Freitag 20.01. |
Kaufe die Textbücher für den Kurs. Schreibe 10 Sätze über deine Winterferien. |
Assessment Aufsatz Kapitel 31: Videothek: Freizeit. Übungen und Vokabeln. |
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Montag 23.2. |
Lies S.148 bis149 über Modalverben in FD. Mache Übung A und B auf S. 150 schriftlich. | Kapitel 31: Videothek und Strukturen: Modalverben, Erklärungen und Übungen. |
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Mittwoch 25.01.06 |
Mache Übung F und G auf S. 108 in FDWB . | Kapitel 31: Strukturen: Modalverben, Da-und Wo-compounds. AzL:"Türken pflanzen nur Bohnen" Pre-reading und Vokabel-Übungen. |
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Freitag 27.01. |
AzL: Lies die Geschichte Türken pflanzen nur Bohnen durch und beantworte die Fragen "Zum hören" auf S. 5 schriftlich. Mache Übung J und K auf S. 109 in FDWB. |
AzL:"Türken pflanzen nur Bohnen" Diskussion. |
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Montag 30.01. |
AzL: Beantworte die Interpretationsfragen (E) auf S. 9 schriftlich. |
Kapitel 31: review |
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Mittwoch 1.02. |
Für die erste Prüfung lernen. |
Kapitel 31 Prüfung (Vokabeln und Grammatik). |
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Freitag 3.02. |
keine Hausaufgabe |
Kapitel 32: Videothek: Ferien und Urlaub: Übungen und Vokabeln. |
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Montag 6.02 |
Mache Übung B,C und D auf S. 115/116 in FDWB. Schreibe 10 Sätze mit den Vokabeln aus diesem Kapitel, oder schreibe eine Geschichte mit den Sätzen aus diesem Kapitel. |
Kapitel 32: Vokabeln und Strukturen: Das Perfekt. Übungen. (171) |
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Mittwoch 8.02 |
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Kapitel 32: Vokabeln und Strukturen: Modalverben im Perfekt. AzL:"Die drei dunklen Könige" Pre-reading und Vokabel-Übungen. |
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Freitag 10.02 |
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Vokabeln und Grammatik Übungen und AzL: "Die drei dunklen Könige" Diskussion. |
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Montag 13.02 |
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Kapitel 32: review |
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Mittwoch 15.02 |
Für die Prüfung lernen. Perfekt self tests, von Nancy Thuleen |
Kapitel 32 Prüfung (Vokabeln und Grammatik). |
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Freitag 17.02 |
keine Hausaufgabe | Einführung ins neue Kapitel: Spiele und Interviews. |
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Montag 20.02 |
Kapitel 33: Videothek: Gesundheit und Krankheit. Übungen und Vokabeln. | |
| Mittwoch 22.02 | Lernen Sie die Substantive auf S. 201. Mache Übung C,D,E auf S. 130 und Übung A und B auf S. 134 in FDWB. | Kapitel 33: Vokabeln und Strukturen: Reflexivverben: Übungen. |
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Freitag 24.02. |
Lernen Sie die Verben auf S. 201. Mache Übung F auf S. 135 und Übung G auf S. 136 in FDWB. |
Kapitel 33: Strukturen: Reflexivverben und Two-way Präpositionen: Übungen. AzL: "Sein letzter Irrtum" Pre-reading and Vokabel-Übungen. |
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Montag 27.02 |
AzL: Lesen Sie die Geschichte "Sein letzter Irrtum" auf S. 172-174 und beantworten Sie die Fragen "Zum hören" auf S. 171 schriftlich. | AzL: "Sein letzter Irrtum" Diskussion. |
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Mittwoch 1.03. |
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Freitag 3.03. |
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Montag 6.03. |
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Kapitel 34: Videothek: Multi-Kulti? Übungen und Vokabeln. |
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Mittwoch 8.03. |
Wenn Sie die CD schon hatten machen Sie bitte A, B, C, D und E auf S. 147-149. Wenn sie die CD noch nicht bekommen haben machen Sie bitte D und E und wenn Sie die CD bekommen machen Sie die anderen Übungen. | Kapitel 34: Kapitel 34: Vokabeln und Strukturen: Nebensätze: Übungen. Strukturen und Übungen: Nebensätze mit Präpositionen. |
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Freitag 10.03 |
Wenn Sie die CD schon kopiert haben machen Sie und Übung A auf S. 153 und F auf S. 155 in FDWB. |
Kapitel 34: Strukturen und Übungen: Relativpronomen. Das Video.
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bis Montag 20.03. |
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Frühlingspause! Erholt euch gut! |
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Montag 20.03 |
Über die Ferien möchte ich, daß Sie alle ein "Tagebuch" auf deutsch führen. Schreiben Sie jeden Tag etwa eine Seite. |
Kapitel 34: Vokabeln, Strukturen und Übungen.
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Mittwoch 22.3 |
Lernen Sie bitte die Vokabeln von K 34. In FDWB machen sie bitte Übung A, E und F auf S. 153-155. |
Kapitel 34: begin of review AzL:"Spaghetti für zwei" Vorübungen.
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Freitag 24. 03 |
AzL:Lies die Geschichte "Spaghetti für zwei" 47-50 und beantworte die Fragen "Zum hören" auf S. 46 schriftlich. |
Kapitel 34: review AzL:"Spaghetti für zwei" Diskussion. |
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Montag 27.03 |
Für die Prüfung lernen. | Kapitel 34: Prüfung (Vokabeln und Grammatik). |
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Mittwoch 29.03 |
AzL: Beantworte die Interpretationsfragen über "Spaghetti für zwei" schriftlich. | Kapitel 35: Videothek: Der Umwelt zuliebe. Übungen und Vokabeln. |
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Freitag 31.03 |
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Kapitel 35: Videothek: Der Umwelt zuliebe. Übungen und Vokabeln.
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Montag 3.04. |
Machen Sie Übung A, B und C auf S. 161-162 in FDWB. |
Kapitel 35: Vokabeln und Strukturen: Passiv. Übungen. |
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Mittwoch 5.04. |
Machen Sie Übung A und B auf S. 167 in FDWB.
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Kapitel 35: Vokabeln und Strukturen: Passiv. Übungen.
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Donnerstag 6.04. |
Im Tutorium | Im Tutorium: Vorarbeiten zur Geschichte Kassandra in AzL. |
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Freitag 7.04.
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AzL: Lesen Sie die Geschichte "Kassandra" bis S. 160. und beantworten Sie die Fragen 1- 11 in schriftlichen Stichpunkten auf S. 163 (Fragen zum Lesestück) |
Kapitel 35: begin with review Bringen Sie AzL mit, wir diskutieren die Geschichte. |
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Montag 10.4 |
AzL: Lesen Sie die Geschichte "Kassandra" zuende und beantworten Sie die Fragen 12-15 in schriftlichen Stichpunkten auf S. 163 (Fragen zum Lesestück) | Kapitel 35: review |
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Mittwoch 12.4 |
Für die Prüfung lernen. |
Kapitel 35: Prüfung (Vokabeln und
Grammatik).
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Freitag 14.4 |
AzL: Beantworte die Interpretationsfragen (E) auf S.164 schriftlich. | Kapitel 36:Videothek: Deutsche Humor: humorvoll oder nicht? |
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17.4-21.4 |
Ich bin in England (Sheffield und Manchester) für eine Konferenz. Kein Unterricht. |
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Montag 24.4. |
Lesen Sie eine Geschichte ihrer Wahl in AzL und beantworte
die Fragen zum Lesestück (normalerwesie Übung A) und die Frage zur
Interpretation (normalerwesie Übung E oder F). Wenn Sie möchten
können Sie auch eine andere Geschichte oder Gedicht oder sogar ein
Lied wählen. Wenn Sie das machen, schreiben Sie eine kurze
Zusammenfassung Ihres Textes und dann etwa 5-10 Sätze darüber was
die Hauptaussage des Textes ist.
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Kapitel 36: Videothek: Übungen und Vokabeln. |
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Mittwoch 26.4 |
K 36 Vokabeln lernen. | Kapitel 36: Strukturen |
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Freitag 28.4 |
to be announced | Kapitel 36: review und evaluations |
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Montag 1.5. |
Für die Prüfung lernen! | Kapitel 36: die letzte Deutsch Prüfung des Jahres! |
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Mittwoch 3.5. |
keine Hausaufgabe |
Mittagessen in einem deutschen Restaurant!
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