German 202 (CRN 9066 )

Intermediate German, continued

 

 

 


MWF 11:10-12:00 pm

Catherine Grimm

 

Klassenzimmer: Vulgamore 102

Büro: Vulgamore 107
Telefon (Büro): 0269;Zuhause: 1-517-629-2697
Sprechstunden: MWF 1:00pm and by appointment
email: cgrimm@albion.edu

 

 
 

Course Description

This the second semester of an intermediate German course. We will continue to work together on strengthening and improving your ability to communicate effectively in German. We will also explores areas of cultural knowledge, that will expand your understanding of German history and society. You will be called upon to motivate yourself to do your best work: the harder you work for this class, the more fulfilling it will be and the more you will learn. By making a conscious decision to work hard and be enthusiastic about German I guarantee that you will improve your language skills and you enjoy the class. Deutsch macht Spaß! I hope that many, perhaps ALL of you, will decide to continue your German studies here at Albion, either in the form of a major, a minor or the new minor in Foreign Language and Culture Studies for Special Purposes (FLCP). This course is also an excellent preparation for study abroad in a German speaking country. Most Albion College students go to Germany (Heidelberg, Tübingen, Bonn, Berlin) or to Vienna, Austria for one semester. Please come and see me if you are interested in finding out more about Study Abroad. (Or make an appointment to speak with Lynn Del-Cid Neddo, the Director of the Albion College Center for International Education (cie@albion.edu). This semester we have a student studying in Tübingen, one in Heidelberg and a student who is doing a educational internship in Bonn. We also have 5 students returning from studying and interning in Germany last semester. Successful completion of this course will count towards a German major or minor and also for the Global Studies category. (see p. 49 of the 2005-2006 Academic catalog for a description of this category). back to top

Procedures

In class you will work on exercises that review and enforce grammatical concepts, as well as watch and discuss videos about German history and culture. We will also read, discuss and interpret a number of literary short stories. You will also participate in a mandatory weekly tutorial with our German native speakers where you will mainly work on your conversational abilities. Class time is precious, so the pace might seem fast to you.  If you feel you need to go over a particular concept, please schedule an appointment to come see me during office hours MWF at 8am or by appointment. Also, our two native speaker teaching assistants are a wonderful resource for you: you will have plenty of opportunities to talk to them about any issues pertaining to German. Outside of class an important resource will be the workbook and audio CD's. These provide valuable exercises that will help increase your effectiveness in communicating and understanding German. Please take the work I ask you to do with these materials seriously, since they are an important component of the class. back to top

Texts

  • Fokus Deutsch: Intermediate German. Boston: McGraw-Hill, 2000. Fritz, Daniela, Stephen Newton, Lida Daves-Schneider,Karl Schneider,and Robert Di Donato.

  • Allerlei zum Lesen. Boston: Houghton Mifflin, 2005. (Second edition). Teichert, Herman, Lovette Teichert.

  • At this stage in your language learning experience you might want to consider investing in a good German/English dictionary. Here is a link to a website that discusses your options in this area: What dictionary should I buy?  back to top

Participation and homework

Class participation (which includes tutorials) is a crucial component of this course. In order to be able to fully participate, you will need to come to class having completed all the homework activities assigned for that particular day. Meticulous completion of homework assignments, is an important step on the way to being a successful participant in class.  Class participation and homework preparation are inextricably linked, which is why late homework will not be accepted. In class you will work with your peers on different exercises, that will review and/or practice grammar-related topics. Attendance is of course the prerequisite for participation, but it is really just the first step: you can't participate if you are not there. More than three unexcused absences (including from tutorials) will affect your grade. An excused absence means bringing me a note from Health Services, or speaking to me BEFORE the absence and clearing it with me. You are responsible for finding out from your classmates what you missed in class. back to top

Assignments

Aside from actively participating in this class, there will be six chapter tests you will take that will evaluate your progress. There will also be homework assignments, taken from the reader (Allerlei zum Lesen) and the workbook. Your weakest test score will be dropped. Also, semester at the beginning of the German section will be conducting a general assessment of all students speaking and writing abilities in German. It is a requirement of the class that students participate in the assessment. You will not be graded on how well you do on the assessment, but you do have to participate in the assessment activities. These will consist of a writing exercise and a brief oral interview with the outside assessor for which you will sign up.    back to top

Other requirements

In order to provide you with an opportunity to practise your German skills in a less formal setting, you will be asked to attend a minimum of 2 German-related cultural activities as well as two German language tables over the course of the semester. You are strongly encouraged to attend as many of these events as you would like. If you are unable to attend an event you have the option of requesting an oral interview with your professor, or asking to have a meal with one of the T.A's at a time that is more convenient to you (and the T.A). If you still find it hard to come to these events, or schedule one on your own please see me promptly. back to top

Grades        

  • Six chapter tests (the weakest grade will be dropped):                             50%  
  • 5 AzL Interpretationsfragen and one Springbreak diary:                           18%
  • Workbook-Übungen:                                                                              13%
  • Tutorial and class participation:                                                                19%

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Schedule/Stundenplan

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FD=Fokus Deutsch book

FDWB=Fokus Deutsch workbook

AzL=Allerlei zum Lesen.

 

  Vor der Klasse

 

In der Klasse

Mittwoch,

18.1.2006

  Kurseinführung; Austeilung und Besprechung des Stundenplans. Partnerarbeit/Interview: „Was hast du in den Ferien gemacht“ Besprechung des >Assessment Besuchs< in der nächsten Woche.

Freitag

20.01.

Kaufe die Textbücher für den Kurs.

Schreibe 10 Sätze über deine Winterferien.

Assessment Aufsatz

Kapitel 31: Videothek: Freizeit.

Übungen und Vokabeln.

Montag

23.2.

Lies S.148 bis149 über Modalverben in FDMache Übung A und B auf S. 150 schriftlich. Kapitel 31: Videothek und Strukturen: Modalverben, Erklärungen und Übungen.

Mittwoch

25.01.06

Mache Übung F und G auf S. 108 in FDWB . Kapitel 31: Strukturen: Modalverben, Da-und Wo-compounds. AzL:"Türken pflanzen nur Bohnen" Pre-reading und Vokabel-Übungen.

Freitag

27.01.

AzL: Lies die Geschichte Türken pflanzen nur Bohnen durch und beantworte die Fragen "Zum hören" auf S. 5 schriftlich. Mache Übung J und K auf S. 109 in FDWB.

AzL:"Türken pflanzen nur Bohnen" Diskussion.

Montag

30.01.

AzL: Beantworte die Interpretationsfragen (E) auf S. 9 schriftlich.  

Kapitel 31: review

Mittwoch

1.02.

Für die erste Prüfung lernen.

Kapitel 31 Prüfung (Vokabeln und Grammatik).

Freitag

3.02.

keine Hausaufgabe

Kapitel 32: Videothek: Ferien und Urlaub: Übungen und Vokabeln.

Montag

6.02

Mache Übung B,C und D auf S. 115/116 in FDWB. Schreibe 10 Sätze mit den Vokabeln aus diesem Kapitel, oder schreibe eine Geschichte mit den Sätzen aus diesem Kapitel.

Kapitel 32: Vokabeln und Strukturen: Das Perfekt. Übungen. (171)

Mittwoch

8.02

  • Mache Übung D, E,F und G auf S.121-123 in FDWB.

  • Die Übungen die für heute fällig waren (Übung B,C und D auf S. 115/116 in FDWB) könnt ihr jetzt als "extra credit" machen. Das heißt ihr könnt sie machen aber ihr musst sie nicht machen...alles klar?

  • Schreibe einen Aufsatz im Perfekt ("ich habe deduscht...") über deinen gestrigen Tag.  so what I want you to try and do is go through the day on Tuesday and as you finish your daily tasks, just jot down those things in German using the perfect tense: make it fun, make it silly, be imaginative etc etc=usw usw..

  • Lerne die Substantive/ nouns aus dem Wortschatz auf S. 181.

  • Bring' AzL mit.

  • Schlafe gut und träume auf Deutsch!

Kapitel 32: Vokabeln und Strukturen: Modalverben im Perfekt.  AzL:"Die drei dunklen Könige" Pre-reading und Vokabel-Übungen.

Freitag

10.02

  • Lernen Sie die Verben aus dem Wortschatz auf S. 181
  • AzL: Lesen Sie die Geschichte Die drei dunklen Könige auf S. 25-26 und beantworte die Fragen "Zum hören" auf S.24 schriftlich.
Vokabeln und Grammatik Übungen und AzL: "Die drei dunklen Könige" Diskussion.

Montag

13.02

  • AzL: Beantworte die Interpretationsfragen (E) auf S.28/29 schriftlich.  
  • Lerne die Adjektive und Adverbien und auch die Wörter unter "Sie wissen schon" auf S. 181.
Kapitel 32: review

Mittwoch

15.02

Für die Prüfung lernen.

Perfekt self tests, von Nancy Thuleen

Kapitel 32 Prüfung (Vokabeln und Grammatik).

Freitag

17.02

keine Hausaufgabe Einführung ins neue Kapitel: Spiele und Interviews.
Montag

20.02

  Kapitel 33: Videothek: Gesundheit und Krankheit. Übungen und Vokabeln.
Mittwoch 22.02 Lernen Sie die Substantive auf S. 201. Mache Übung C,D,E auf S. 130 und Übung A und B auf S. 134 in FDWB. Kapitel 33: Vokabeln und Strukturen: Reflexivverben: Übungen.

Freitag

24.02.

Lernen Sie die Verben auf S. 201. Mache Übung F auf S. 135 und Übung G auf S. 136 in FDWB.

Kapitel 33: Strukturen: Reflexivverben und Two-way Präpositionen: Übungen. AzL: "Sein letzter Irrtum" Pre-reading and Vokabel-Übungen.

Montag

27.02

AzL: Lesen Sie die Geschichte "Sein letzter Irrtum" auf S. 172-174 und beantworten Sie die Fragen "Zum hören" auf S. 171 schriftlich. AzL: "Sein letzter Irrtum" Diskussion.

Mittwoch

1.03.

  • Lernen Sie die Adjektive und Adverbien auf S.201 und auch die Wörter unter dem Titel Sie wissen schon.

  • Kapitel 33: review

Freitag

3.03.

  • Machen Sie die Übungen J und K auf S. 137/138 in FDWB.

  • Lernen Sie für die Prüfung lernen.

  • Kapitel 33 Prüfung (Vokabeln und Grammatik) (mit Omid).

Montag

6.03.

Keine Hausaufgabe

Kapitel 34: Videothek: Multi-Kulti? Übungen und Vokabeln.

Mittwoch

8.03.

Wenn Sie die CD schon hatten machen Sie bitte A, B, C, D und E auf S. 147-149. Wenn sie die CD noch nicht bekommen haben machen Sie bitte D und E und wenn Sie die CD bekommen machen Sie die anderen Übungen. Kapitel 34: Kapitel 34: Vokabeln und Strukturen: Nebensätze: Übungen. Strukturen und Übungen: Nebensätze mit Präpositionen.

Freitag

10.03

Wenn Sie die CD schon kopiert haben machen Sie und Übung A auf S. 153 und F auf S. 155 in FDWB.

Kapitel 34: Strukturen und Übungen: Relativpronomen. Das Video.

 

bis Montag

20.03.

 

 

Frühlingspause!  Erholt euch gut!

Montag

20.03

Über die Ferien möchte ich, daß Sie alle ein "Tagebuch" auf deutsch führen. Schreiben Sie jeden Tag etwa eine Seite.

Kapitel 34: Vokabeln, Strukturen und Übungen.

 

 

Mittwoch

22.3

Lernen Sie bitte die Vokabeln von K 34. In FDWB machen sie bitte Übung A, E und F auf S. 153-155.

Kapitel 34: begin of review

AzL:"Spaghetti für zwei" Vorübungen.

 

Freitag

24. 03

AzL:Lies die Geschichte "Spaghetti für zwei" 47-50 und beantworte die Fragen "Zum hören" auf S. 46 schriftlich.

Kapitel 34: review

AzL:"Spaghetti für zwei" Diskussion.

Montag

27.03

Für die Prüfung lernen. Kapitel 34: Prüfung (Vokabeln und Grammatik).

Mittwoch

29.03

AzL: Beantworte die Interpretationsfragen über "Spaghetti für zwei" schriftlich. Kapitel 35: Videothek: Der Umwelt zuliebe. Übungen und Vokabeln. 

Freitag

31.03

 

 

Kapitel 35: Videothek: Der Umwelt zuliebe. Übungen und Vokabeln. 

 

Montag

3.04.

Machen Sie Übung A, B und C auf S. 161-162 in FDWB.

Kapitel 35: Vokabeln und Strukturen: Passiv. Übungen. 

Mittwoch

5.04.

Machen Sie Übung A und B auf S. 167 in FDWB.

 

Kapitel 35: Vokabeln und Strukturen: Passiv. Übungen.

 

 

Donnerstag

6.04.

Im Tutorium Im Tutorium: Vorarbeiten zur Geschichte Kassandra in AzL.

Freitag

7.04.

 

AzL: Lesen Sie die Geschichte "Kassandra" bis S. 160. und beantworten Sie die Fragen 1- 11 in schriftlichen Stichpunkten auf S. 163 (Fragen zum Lesestück) Kapitel 35: begin with review

Bringen Sie AzL mit, wir diskutieren die Geschichte.

Montag

10.4

AzL: Lesen Sie die Geschichte "Kassandra" zuende und beantworten Sie die Fragen 12-15 in schriftlichen Stichpunkten auf S. 163 (Fragen zum Lesestück) Kapitel 35: review

Mittwoch

12.4

Für die Prüfung lernen. Kapitel 35: Prüfung (Vokabeln und Grammatik).

 

Freitag

14.4

AzL: Beantworte die Interpretationsfragen (E) auf S.164 schriftlich. Kapitel 36:Videothek: Deutsche Humor: humorvoll oder nicht?

17.4-21.4

 

Ich bin in England (Sheffield und Manchester) für eine Konferenz.

Kein Unterricht.

Montag

24.4.

Lesen Sie eine Geschichte ihrer Wahl in AzL und beantworte die Fragen zum Lesestück (normalerwesie Übung A) und die Frage zur Interpretation (normalerwesie Übung E oder F). Wenn Sie möchten können Sie auch eine andere Geschichte oder Gedicht oder sogar ein Lied wählen. Wenn Sie das machen, schreiben Sie eine kurze Zusammenfassung Ihres Textes und dann etwa 5-10 Sätze darüber was die Hauptaussage des Textes ist.

 

Kapitel 36: Videothek: Übungen und Vokabeln.

Mittwoch

26.4

K 36 Vokabeln lernen. Kapitel 36: Strukturen

Freitag

28.4

to be announced Kapitel 36: review und evaluations

Montag

1.5.

Für die Prüfung lernen! Kapitel 36: die letzte Deutsch Prüfung des Jahres!

Mittwoch

3.5.

keine Hausaufgabe Mittagessen in einem deutschen Restaurant!

 

 

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